有些孩子，上学的头两年成绩还好，到了五六年级，功课就逐渐跟不上了。后来，在老师和家长的耐心教导和督促下，总算凑合着小学毕业，勉强上了初中。但升入初中以后，这些孩子在上课时思想“开小差”，注意力不集中，因为课堂效果不好，做作业很吃力，学习成绩越来越差，每逢考试，一进考场就焦虑，甚至连会的题目也答不出来了。
    他们也想学好，但管不了自己，加上在学校里受到某些同学或老师的改视，因而对学习逐渐失去了信心，产生厌学情绪。其中有些孩子的家长是普通工人、农民，文化水平不高。他们虽然多数“望子成龙”，但却不知道怎样才能培养好孩子的学习兴趣和信心。
    浙江宁波叛逆期孩子学校认为给差生以成功的机会是实现差生转化最有效的途径。差生之所以差，并非他们没有丝毫的进取心，其实他们也有学好的愿望，只是不得要领，信心不足。要转化差生，就要让他们看到自己潜在的力量，恢复失去的信心和勇气，关键是创造特定的环境，让差生也能感受到成功的喜悦。如何提高差生成绩，其具体方法是：
    (1)在学习方面，要相信他们目前功课差，并不等于他们的智力差。
    (2)在课外活动这个广阔的天地中，发现并发扬他的智能之光，积极扶持诱导，使他们在所喜爱的方面获得成功。
    (3)认真发现、培养非智力因素。美国密歇根大学心理学家史蒂文森领导了一次为期六年的研究，结果发现美国亚洲裔学生学习成绩之所以优于美国一般学生的秘诀，是来自亚洲的父母够够对儿女灌输努力学习的动力，他们都相信任何人只要努力学习，就一定能够成功。