避免孩子发作厌学心情，那么一定要让孩子自己自动去学习。学习是一个绵长的进程。只要孩子自己想学，情愿自动支付尽力才有可能得到最好的成果。自动学习是需求不断培育的，特别需求得到爸爸妈妈的协助和引导。

    所谓“学习的自动性”，是指学生在主体认识的分配下，有目的地、自觉自愿地学习。众所周知，学习是一个绵长而艰苦的进程。只要孩子自己想学，情愿自动支付尽力，才有可能得到最好的成果。
    孩子之所以没有自动性，不情愿学习，主要有以下几个主要原因：
    1、没有学习爱好。
    学堂教育的王教授以为，在学习的动机中，最现实、最活泼的因素就是认知爱好。它直接推进孩子去根究新知识、发展新才能，而缺少这种爱好，就会使学习成为枯燥无味的负担。由此可见，要想让孩子真正成为学习的主体，首要要使他们对学习有爱好，由于爱好是自动学习的动力。当一个人对所学内容发作爱好时，他总是会积极自动、心情愉快地去学习，而不会觉得学习是一种沉重的负担。

    2.缺少自决心。
    有的同学可能学习上受过波折，但没有对自己的波折进行科学的剖析，过错地以为是自己不可在学习上决心不足或损失决心。
    所以，构成这样一种心思：已然自己学习不可，再尽力也没用。有人说，“学习以成功为动力”。这句话是有一定道理的，由于每成功一次，就添加一次决心，就会逐渐深信自己在学习上支付的劳作一定会取得成效。正是这种决心，使不少学习基础差的同学，经过科学的尽力，最终获得了成功。