江西吉安叛逆青少年学校 问题小孩教育学校，孩子的成长过程，就是一个走向独立的过程，他每天都在学习，都在接受新的东西，他必然会进步，会获得许多新的能力。
新能力必将带来新目标、新欲望，必然打破旧的平衡。所以每一次新能力的出现，都意味着一次混乱和冲突。孩子能否迅速适应新的状态，既要看自身的调节能
力，也要看环境的影响力。如果新旧不能顺利过渡，就会有困惑和焦虑，甚至是挫折感，而一旦跨越这道坎，人生就进了一步。
孩子独立的过程，其实是充满着混乱和冲突的，但父母却往往没有意识到，结果，本该成为孩子同盟的父母，却反而成了孩子的对立面，为他已经艰难的冲撞再添障碍，在他伤痕累累的身上再添新伤。
孩子蜕变最快的时期，也是最危险的时期。他的能量越大，对旧平衡的冲击也越大。父母可以说是孩子生活中最重要的因素，所以孩子独立的过程，必然也是挣脱父母束缚，打破彼此力量平衡的过程，对抗是必然的。
父母想在孩子一生中的各个时期都和孩子保持亲密关系，那不可能。孩子进入青春期，往往会一改乖孩子的形象，他不会永远如儿时那样单纯、天真、可爱，在他进入青春期后，会希望独立地探索世界，认识自己，很多时候他需要独处，需要有内在和外在的宁静。
因为孩子一直是在成人的包围中成长，他所有的观念都是我们这些大人一手帮他建立起来的，当他自我苏醒，开始独立的时候，一定会重新审视这些已有的东
西，将它解体，重构，建立起自己新的价值体系。这个过程犹如一场革命，必定是由破坏开始的，至于破坏的方式和程度，以及破坏之后的重建情况，却各不相同。
