我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
一旦孩子"偷"了东西后首先反应大吃一惊,小小年龄就"偷"东西长大了还了得,接着不是打就是骂,以示教育,很少去分析"偷窃"的目的, 动机是什么?
所以"偷窃"的行为也不能彻底改掉.有的5.6岁,或者10--12岁的孩子偷别人的东西,其价值很少,有时拿来的东西自己家里也有,分析不出来其目的是什么,实际上这类孩子是感情的混乱,他们似乎盲目的企求某样东西以达到自己心理的上满足