青少年心理问题频发

引发社会高度关注
您是不是时常感觉心有余而力不足,老师拿他没办法,亲友劝说也无用,面对以上种种社会现象,为了让每个家庭回归和谐

我校全封闭军事化管理 专门针对性教育

8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
启德青少年特训学校—身负时代使命
挽救一个孩子
温暖一个家庭,和谐整个社会
针对有不良行为习惯青少年
学校全托全封闭教学

9大教学方向

全方位改变问题少年

还他本身少年模样

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湖南益阳问题孩子成长学校在哪里?

发布人:启德青少年特训学校   发布时间:2020-08-24

    习惯环境的改变
    从小学到初中,进入了一个新的学校,环境发生了许多新的改变,中学是怎么回事?中学有哪些新的不同于小学的要求?他们心中无数。
    因而,刚入初中,不少人会显得小心谨慎,不敢随意举动,只怕他人笑话自己“不明白规则”或“孩子气”。所以,从小学生变成中学生既是荣耀的、骄傲的,又是陌生的、新生活的开端,这会带来心思上的矛盾和抵触。
    振奋、激动、猎奇、害怕交错在一起,难以习惯,需求教师和家长进行引导和协助。所以重生入学应该首要带他们观赏学校,介绍学校的前史和现状,解说学校的规章制度,指出中小学生活的差异,协助他们安靖心情,习惯新的环境。赶快消除因环境改变而引起的心思严重与不安靖。

    习惯学习生活的改变
    小学阶段学习的内容比较简单,课程的类别比较少。而到了初中,一会儿拿到手的新书有七八种之多,因而,他们既感到新鲜,又有些严重。在学习方法上,对学生独立学习的要求提高了,学习中脑力和膂力的担负也加重了,这时,有的学生会觉得手忙脚乱,有的学生又会觉得自习时无事可干,个别的弱者甚至会感到恐惧、惊慌和不安,发生对学习的不习惯。
    因而,初一的教师要特别关怀学生的学习生活。要使用初一重生积极向上的心思倾向,协助学生构成杰出的学习动机。在教育内容上要留意中小学常识的联接,教育方法上留意教育的直观性,并逐步向抽象过渡。要详细地辅导他们的学习方法,培育他们的自学能力,并留意把握学习的负荷量,协助他们习惯学习生活的新改变。

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全封闭式管理、心理辅导为主、专业化针对性教育
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