8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
第一：培育孩子学习的爱好
许多厌学的学生都很有天分，但他们短少发掘他的人，把学生的技术爱好与学习结合起来。相互影响，相互促进。对于孩子的专长和爱好应该多多表彰和鼓舞，引导他们的对爱好的热心转移到学习上来，相得益彰。
第二：帮忙学生提高自主学习才能
厌学孩子常常遭到家长的批判、教师的批判和同学的轻视随之出现一些典型的厌学心情和行为。因而作为教师和家长，应该多给他们一些鼓舞，提高他们的学习才能，跟着时刻的推移，厌学心情会削弱，学习爱好也会越来越强。
第三：减轻学生的心思压力和学业压力
为了“不输在起跑线上”，很多教师和家长常常给孩子不必要的担负和压力。导致孩子心思的恶感和冲突，当孩子不能忍耐时，厌学心情就会发生，教师和家长应该尽量减轻厌学学生的担负，因材施教。
第四：帮忙学生保护人际关系
学生在学校人际关系欠好，也是厌学的一大原因学校班级的组成由不同文明、不同经济和不同环境的家庭组成的。他们的孩子性情悬殊，有些人性情孤僻，不善于言辞。教师和同学往往会忽视和漠视这些学生。让他们愈加孤单和不安严重的会发生厌学心情。所以，对这些厌学的学生，应该多关怀和帮忙他们。
