8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
中学生厌学主因：
一、社会要素。主要是受社会不良文明及市场经济浪潮的冲击。“上学无用论”在今世中学生中遍及流行，中学生不能客观地看待和理解常识的重要性 。
二、家庭要素。 家长溺爱，使孩子滋生了依赖性与懒慵懒，不仅对单调的学习毫无爱好，并且易沾染社会不正之风。家长要求过于严苛，完全按照自己的志愿规划孩子的人生与未来，强逼孩子学习，这样便形成孩子的逆反心理，进而发生厌学心情。
三、学校要素。沉重的学习负担，使学生身心负担过重，精力高度严重。很多的作业，很多的操练使学生越发感觉学习是极端单调无味的，从而发生出厌学心情。教师教育观念陈旧，不明白因材施教，重死记硬背、题海战术，轻思维政治教育、办法辅导和才干培育，讲课单调无味。作业繁多乏味，多为反复型、单纯誊写型作业。
