8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
江西吉安叛逆孩子成长学校 叛逆小孩特殊教育学校,李先生夫妇两人在广州做生意,因为没有时间照顾孩子,孩子从小就放放在江西老家由爷爷奶奶带大。可是当李先生生意走上正轨,有时间想要自己照顾孩子的孩子,却发现孩子根本不愿意和他们呆一起,心心念念想要回江西,在家里根本不和爸爸妈妈亲近,甚至到广州后很快和别的孩子混熟了,经常性不回家。
我们都知道孩子的很多问题都是因为家庭教育造成的,而家庭教育中亲子沟通是关键,李先生和孩子之间基本没沟通,因为孩子已经出现了亲情淡漠的现象。
实际上,婴幼儿最应该跟父母生括在一起,培养建立良好的依恋关系。这对孩子来说有一种安全感,有助于其良好的人格发展形成。
在学龄前,如果孩子跟家长分开,孩子就体验不到一种亲情,父母亲也同样如此。当孩子到了青春期、或是再大一些才回到父母身边时,他的心理发生了很大变化,因为他已经从一个幼儿变成了少儿,他的独立能力增强,有一定的主见,有自己的做法,这种现象是一种自我意识的提高,一定程度上反映这个孩子能力的成长。这个时候想要和孩子培养亲情就很难了。