青少年心理问题频发

引发社会高度关注
您是不是时常感觉心有余而力不足,老师拿他没办法,亲友劝说也无用,面对以上种种社会现象,为了让每个家庭回归和谐

我校全封闭军事化管理 专门针对性教育

8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
启德青少年特训学校—身负时代使命
挽救一个孩子
温暖一个家庭,和谐整个社会
针对有不良行为习惯青少年
学校全托全封闭教学

9大教学方向

全方位改变问题少年

还他本身少年模样

为何万千家长选择我们

同步文化课24小时监控更放心

江西萍乡问题青少年特训学校怎么样?

发布人: 启德青少年特训学校   发布时间:2020-10-08
  江西萍乡问题青少年特训学校 叛逆孩子强制管教学校,父母是孩子的第一任老师,是孩子模仿的对象。孩子是否爱交际、交际能力的发展状况都跟父母有很大的关系。

  1、发挥父母榜样的作用。培养孩子的社交能力首先就需发挥父母榜样的作用,会讲话的父母更理懂得欣赏和赞美别人,会更诚恳地与人交谈,会说出让人在“冬天”里也感觉到温暖的“良言”,而且能够更有耐心地与人交谈。父母通过自身的示范和陪伴孩子通过游戏的方式,向孩子展示社交时“良好的外在形象”以及与长辈、同伴、晚辈和亲戚朋友交往时态度和礼仪等的做法,孩子自然能够习得良好的社交礼仪和交谈能力。

  2、给孩子创造独立交往的空间。包括帮助孩子认识别的小伙伴、鼓励孩子与人交往,保护好孩子在朋友中的面子、协助孩子为朋友做好事情等方面。

  3、社交中让孩子建立规则意识。首先,引领孩子能够融入集体,包括对集体的服务意识和服务行为,在集体中善于与人合作以及发挥自我特长的能力培养;其次引领孩子做错事后学会道歉,包括语言上的“对不起,我错了”、询问“你能原谅我吗?”更真诚的道歉语,以及同时送给小伙伴一份道歉的小礼物;最后引领孩子订立游戏规则时尽可能地简明清晰,并配套相应的奖惩措施,一旦规则确立后,大家都严格去遵守。
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