四川广安正规戒网瘾学校 戒除手机瘾专门教育机构孩子学习中的高原现象是什么？

　　孩子学习中的高原现象是什么，学习过程中，人们常常会有这样一种感觉，当学习一段时间，取得了较大的进展后，学习速度开始变得缓慢，甚至停滞不前，学习效率也开始降低。就好像费了许多劲，爬上了一个很高的坡度以后，发现自己离顶峰还十分遥远一样。我们把这种现象称为“学习高原”现象。

　　出现这种现象是不奇怪的。因为学习开始时的内容一般都比较简单，学习起来自然很快。而且，在开始阶段，学生对学习的内容感到新鲜；由于好奇，学习的劲头很大，自然感到进展神速了。学到后来，内容变难了，新鲜感也没有了，就感到有些吃力了。一般来说，学习新课后的第三个星期之后，很多人就可能感觉到这种学习上的停滞不前。这种感觉，短的只有几天时间，长的有可能是几周、几个月，甚至一年以上。这种“学习高原”现象危害极大，有必要及时加以克服。
　　一旦出现了“学习高原现象”，莫灰心，莫丧气，把它踩在脚下，抖救抖救精神继续前进。当感到学习进展缓慢时，你可以采取以下方法：
　　1、如果是因为疲劳和厌倦而出现了学习上的停滞不前，就应该果断地放下书本，休息一会，可以参加一些文体活动，如唱歌、野营、踢足球等，或者放一段自己喜欢的音乐听一听，也可以看一看连环画或少儿杂志，直到疲劳和厌倦消失为止。

　　2、如果是基础知识不扎实而使自己学起新的内容来感到困难，可以找出自己不懂的问题，带着问题回过头来看一看过去学过的内容，有哪些是与当前的学习有关的，重新学习一遍，直到把过去的学习内容全部弄懂为止。这时，再进行新内容的学习，将不会有困难。

　　3、如果是过去使用的学习方法不能适应学习新内容的需要，就应该在学习方法上动动脑筋；看看学习的新内容有哪些特点；自己的学习方法哪些地方不适应这种特点，找到了就马上改正；试着用新的方法来学习。经过一段时间的摸索以后，你自然就能克服学习中的困难了。
　　4、如果是自己各方面的能力不适合学习内容的要求，就不应该强求。

　　常常见到许多小朋友没有音乐天赋，却苦练钢琴，结果没有什么收获，也浪费了时间。诗人艾青年轻时在杭州的一个艺术学院学习美术，没有取得什么成效，而他却日渐显示出文学创作的才能。当他的诗作发表后，他就重新选择了学习的目标。从此从事诗歌创作，最终成为名噪一时的诗人。

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