8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
乐观是一种积极品质,是勇于面对现实、正确对待顺境与逆境、充满自信、心胸宽阔、有幽默感等多种素质的综合表现。在坎坷的生活中,做到乐观并不容易,需要不断地磨炼。家长的乐观品质会潜移默化地传给孩子,家长的一言一行都会在孩子的眼睛中定格。家长要尊重孩子独立的人格,给孩子参与家庭事务的权利,给孩子说话的权利。
家长与孩子既有教育与被教育的关系,又有民主平等的关系。学校里讲教育民主,教学民主,家庭里也要贯彻民主精神。讲民主,突出赏识教育,对孩子一点一滴的进步都要及时鼓励,来曾加孩子的信心,提高孩子的积极主动性。
渴求知识,勤学思考,这是人们开阔视野、建立良好知识背景、创造性地解决问题的前提。懒得学习、懒得动脑的人,不会有什么创造性。如果家长是这样的“懒”人,你对孩子说再多“要好好学习,多动脑子”的话,恐怕也无济于事。惰性会成为束缚孩子发展的一个致命因素。
常常听到一些成年人在家里说:“累死了,烦死了,真懒得再动脑子。也有些成年人认为学习阶段已经过去了,现在是工作阶段,对于读书、学知识十分冷淡。这不但影响自身的发展,也影响孩子的发展。
以上提到的几点,只是家庭教育的一小部分,毕竟对于每个家庭因为环境的不同,采取的方法就存在差异,能保证基本原则性的东西不变,灵活处理,巧妙的和孩子沟通就都会有利于孩子的成长!
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