山东泰安叛逆孩子管理学校 孩子不听话正规教育机构 鼓励孩子勇于尝试
　　如果把教育比作树，那么孩子就是长在树上的果实，而细节就是树的枝叶。没有枝叶的大树，不能称为真正的大树，因为它缺少生命的活力，无法挺拔高大，更无法结出美丽而丰硕的果实；但枝叶倘若无法输送、供给果实优质的、充足的养料，那么也就不可能长出光鲜亮丽的果实。细节在一定程度上是决定孩子成长的关键。

　　人们总以为教育孩子就是教他们读书、识字、学习知识。其实，这些仅仅是教育中必不可少的一部分。一个孩子从初生的婴儿渐渐长大成人，这个过程中的方方面面都可以纳入教育的范畴。实际上，家庭教育无处不在，无时不在。只要我们用心体会，细心发掘，就会发现，在我们和孩子相处的日常点滴生活中，有许多的细节值得捕捉、值得利用。

　　孩子可能经常从一个兴趣转移到另一个兴趣，对遇到的所有新鲜事，都想试试。这时父母一定要耐心观察，孩子兴趣多样化，表明孩子有好奇心，而好奇心是学习的最强动力。但是这些兴趣，并不一定全部转化为独特的才能。刚开始的几次尝试，可能只是孩子的试探。
　　父母要领孩子到图书馆去，向他介绍各类图书；要带他参加音乐会，看体育比赛，听学术演说，去专业展览会，还要对孩子讲解这些领域的特色和利弊等。或许有的父母要问，哪一个父母能有这么多的时间和专业知识呢？你如果真的为孩子好，就要挤出时间来才行。是的，没有多少父母能知道这么多的专业知识，但你可以找到朋友来帮助你。经常请他们来与孩子谈话做事，同时帮助别人的孩子。
　　孩子有了尝试之后，一定有偏好流露出来。孩子光说喜欢哪一项，并不能说明他有那一项的特长。关键是孩子能不能在那一项上吃苦。如果没有受父母的逼迫，肯在哪一方面吃苦的孩子，一定对那一方面感兴趣。

　　小蔡6岁的时候，他告诉爸爸，要像姐姐一样去学钢琴。因为他当时还是一个坐不住的孩子，爸爸说不行，但他还是坚持要去，并说：“爸爸可以教我学会坐得住，我会听爸爸的话。”后来爸爸决定，孩子可以用练琴的时间玩玩具或做其他的事，但他还是选择学钢琴，父母就决定给他一个尝试的机会。儿子学了不久，他们就发现他的确坐不住，不想练琴。爸爸不断地提醒帮助他，他不但不听，还和爸爸争吵，搞得家庭气氛很差。爸爸和妈妈决定让儿子退学。儿子不同意，他说：“对不起，请给我一个机会，求求爸爸。我真的很喜欢学钢琴。”爸爸坚持停了他的钢琴课，也并没有责怪他。结果，儿子后来经常自己主动到琴上去弹。看到孩子能牺牲玩耍的时间而去弹琴，爸爸这才被说服，又重新让他上钢琴课了。爸爸再没有为儿子练琴的事而烦恼。

　　孩子的童年，不是只需要芭比娃娃和玩具汽车的陪伴，也不是只需要小伙伴们一起玩耍；孩子的成长，需要父母的直接参与，这样不仅能够使他们的智商得到及早开发，培养想象力和思维能力，而且能感受到父母的爱，从而正常地发展情商。
　　无论你有多少文件要处理，多少业务要谈判，多少朋友要应酬，请不要忽略你的孩子，他（她）也需要你的时间。耐心地观察孩子的兴趣，讲个有趣的童话故事，是不需要花费你多少时间和精力的，即使你没有托尔斯泰那样的文学才华，也不会画什么插图，你的孩子也一样会用崇敬的眼神看着你，会感到你是世界上最了不起的父母！

　　父母要多观察，耐心找到孩子的兴趣并培养他的兴趣，只要是孩子感兴趣的，我们就应该鼓励他去尝试，玩具、旅游、参观、读书等都是有效的手段。因为现在获取知识的途径很多，教给孩子获取知识的方法比直接教给孩子知识更重要。

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