孩子为什么厌学？湖北荆州叛逆学生学校认为孩子厌学问题，已经成为学校、家长困惑和头疼的问题，我想从心理的角度分析一下
　　一，要冷静分析厌学的原因
　　孩子在学习中产生的学习障碍有几种因素和特点，一是孩子具有主观学习的愿望，也比较用功，但由于心身因素或其它因素造成困惑，
　　比如：有自卑心理，比不过同学的成绩，心理紧张虚荣心油然而生，产生自卑。有的是家庭氛围不和谐，家长整天吵，或者离异，造成孩子心理负担，或者望子成龙，望女成凤的愿望，给孩子造成压力。有的人际关系不和谐，不愿意去学校，有的是陶醉手机游戏里不能自拔等等多种因素。

　　这些因素的表现就是，学校成绩差，经常头痛，情绪紧张，焦躁不安，食欲不振，有的不得不辍学或休学。

　　二，解决问题方法的探讨
　　要针对厌学孩子的不同问题和原因制定有针对性的解决方案，一是靠教育，二是靠引导，三是借助学校、社会的心理健康咨询机构进行针对性的专业的心理调整。举例：
　　有一位中学生，经常被老师请家长，回家家长不问青红皂白就是一顿拳头，孩子跟老师产生对立，不愿意学习了，由于经常跟老师作对，老师又请家长，这样恶性循环，有一次，老师又请家长，这下他害怕了，哭着求老师别请家长了，怕回家挨打，可老师还是请了家长，这下孩子吓得就出走了，老师和家长这才也知道了问题的严重性了，夜间家长在桥底下找到了蜷着身体“睡”觉的孩子。
　　这就要考虑两点了，一是一位总请家长的班主任不是好班主任，家长把孩子交给老师，老师就得有能力保证在校时间对孩子教育质量，有问题可以与家长沟通，而不是总告状。二是简单粗暴的家长不配拥有家长的称号。
　　要相信我们的孩子，每个人都有成长时期的困惑和茫然，要多理解。每个孩子都有自身的优点，当这个孩子被送到心理咨询室时，看似玩世不恭，可事物的现象和本质是有区别的，没想到这孩子看到咨询老师，一下子放声大哭，讲述了内心世界的很多不为家长和老师知道的心声。很感人。
　　所以，先分析原因，再有针对性地开“药方”最有效！