8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
2、创造条件,让孩子尽可能地做自己想做的事
如果生活中,孩子明明不够高,偏偏要自己按电梯,你就抱起他按吧;如果孩子想要玩滑滑梯,可以嫌弃滑滑梯会弄湿娃裤子,你可以自己先滑一遍,再让孩子玩吧;如果孩子总想玩遥控器,可你担心他把遥控器摔坏,你就找个坏的遥控器,让他玩吧……在安全的情况下,但条件又不允许,就需要家长开动脑筋创造条件,允许孩子适当地挑战,让他尽可能地做自己想做的事,使叛逆变得“有处可发”。
3、规矩教育,让孩子有规则地做自己想做的事
当然一些行为,可以惯孩子,并不意味着孩子可以为所欲为。父母当孩子做出类似“朝别人吐口水”,以及不尊重长辈、喜欢打架、说脏话、爱摔东西、任性胡闹、傲娇自私、狂妄自大等坏行为,家长就该好好执行规矩教育了。首先,应该告诉孩子“什么事不能做,为什么不能做?”如果孩子依旧不听,可以教育孩子“继续这样做会受到怎样的惩罚”,但要注意不要恐吓、威胁孩子。
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