启德青少年特训学校,一所专门针对存在叛逆、厌学、网瘾、早恋、亲情淡漠、离家出走、小偷小摸等问题孩子进行行为和心理调整的全封闭军事化管理学校，学校教育局监管，正规办学，面向全国常年招生。对于学生，启德要求：自尊、自爱、自信；对于老师，启德要求：尽心、尽职、尽则；对于管理，启德要求：公平、公正、公开。
学校采取全封闭军事化管理模式，让孩子隔离之前的生活环境（家庭环境、网络环境、不良朋友圈），正确的引导让孩子能够有效的独立思考自身存在问题。
全封闭军事化管理
准军事化管理 严格要求
学校隶属教育局监管，透明化办学，打破以往的错误教育方式，真正做到0体罚暴力教学，学校给在校学生家长开设24小时远程视频监控系统，家长可通过学校手机端软件，实时了解孩子在校情况。
学校联网监控系统-教育局对接
学校远程视频监控系统
每个孩子的家庭环境、生长环境、生长过程不同，一成不变的教育模式无法解决孩子的根本问题，孩子入校安排一对一心理老师，负责孩子日常心理工作，并建立家长微信群，跟家长实时保持沟通，家长可以实时了解孩子在校心理情况。
心理辅导课程-一对一咨询
心理辅导课程-房树人绘画
心理辅导课程-个人沙盘
心理辅导课程-团体沙盘
心理咨询是建立在相互信任的基础上进行的，亦师亦友，启德特训学校一对一心理辅导以平等的姿态和孩子达成有效沟通，发现孩子的根本问题，同时有针对性的制定相对应方案，以最真诚的陪伴，打开孩子最内心深处的那一扇门。
心理辅导课程-一对一咨询
心理辅导课程-团体心理咨询
军姿队列启德青少年特训学校的行为课程之一，以军人的姿态严厉要求每一位学生，旨在培养孩子的自控能力、忍耐力，提高学生自我素质。
队列军姿训练(女生班)
队列军姿训练(男生班)
行为习惯养成同为行为课程之一，叠军被、内务整理、个人着装整理、自己洗衣服等，以高标准、高要求的方式，让每一个学生拥有良好的个人行为习惯，并长期坚持。
学习叠军被
学生宿舍、从细节做起
严格要求、按部队标准
教官学生同吃同住
内务整理-养成良好行为习惯
生活自理能力培养
劳动教育课程让孩子亲自完成各式各样的劳动任务、栽种、农村劳动生活实地体验、参与厨房工作等，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯，同时以感同身受的方式让孩子体验到生活之不易，亲身体验的同时进行思考，懂得感恩与珍惜的同时拒绝“衣来伸手饭来张口”。
厨房帮厨-体验生活
生活点滴从细节做起
参与厨房帮厨工作
生活体验教育
校内卫生-点点滴滴
劳动教育-切身参与
劳动基地-学会种菜
农村生活体验式教育
国学教育传授孩子仁、义、礼、智、信为做人之根本，以传统文化为载体，通过音乐 文献等传授予孩子，旨在为孩子培养正确的价值观和道德准则。
国学经典《弟子规》朗读
感恩教育课程作为启德特训学校的大课之一，以音乐和语言为烘托，情境互动激励，让孩子懂得、识恩、感恩、报恩。
手语操-《感恩的心》
手语操-《感恩的心》
通过案例解读，补充讲解法律法规，让孩子懂得正确辩证好与坏的区别，使孩子懂得什么是法，引导学生自主遵循正确的规章制度，有效预防青少年犯罪。
法制法规课程
个性化和针对性是启德特训学校的课程表现，经过多载的实践与优化，开展了以学生为中心的教学体系模式，我校根据每个学生的需求和特性制定对应的辅导方案，开设同步文化课程，让孩子在拥有了良好生活习惯和自律性的前提下，进行文化课程的同步学习。
同步文化辅导
网络视频教学
作为社会的一份子，团队合作必不可少，素质拓展课程正是以提升孩子团队合作及凝聚力前提，专门开设的个性化课程，体验到团队强大能量的同时，感受到团队中每一个人都必不可少的特性，素质拓展课程对于自卑自闭的孩子性格矫正也有一定帮助。
拓展课程（图一）
拓展课程（图二）
拓展课程（图三）
素质拓展课程-军体拳
启德特训学校个性化培养课程 专注发现孩子各方面不同特长，完美的诠释“天生我材必有用” 不扼杀每一个孩子的天赋与兴趣，更加精准的开发培养。
兴趣爱好培养-美术绘画
兴趣爱好培养-吉他
兴趣爱好培养-架子鼓
各项课程之余，丰富多彩的课余活动也是启德特训学校的特色之一，寓教于乐的方式，让孩子不仅乐在其中，更是学在其中。
课余活动-团体篮球
课余活动-足球
生活感恩有你
这些孩子或许或许是他人眼中的不良少年，是你们的心底的熊孩子，但在启德的老师眼中，他们或许只是因为无助和困惑做出了一个个错误的选择，他们的未来依然可以精彩。
不放弃任何一个孩子，把他们引导向正确的康庄大道，让每一个孩子未来可期，是启德最大的使命。
