8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
经常听家长说:“考试孩子都会,就是太粗心大意,做题不认真!”身为一线教师,听到对孩子这样的评价语,我心里酸酸的,这是对学习本身没有正确认识的家长所说的,这是没有能力对孩子前程负责的家长所说的,甚至也可以说是一部分不懂教学的老师误导家长所说的。家长朋友们,让我们重新一起来认识一下学习和考试吧!
任何一个学生的学习都可以分为四个层次,即:懂、会、熟、快。所谓懂,就是说我们的孩子听老师讲解没有问题,课上听懂了,一般学生便认为自己会了。其实,这才是学习的第一个层次,可以这样来说只要智商没有问题,上课还能认真听,这个层次都能达到。会,是第二个层次。怎么算会了呢?首先是看着自己的笔记能够把老师讲的东西说清楚,然后是不看任何笔记只是看老师所给的空白材料就能讲明白,这才是真会了。
懂的层次是学,会的层次是习,合在一起才是学习。我们的学生往往只是学而不习,尤其是自作聪明的学生,考试出了问题便说粗心大意造成的,实际上是没有真正的学会。学习的第三个层次是熟,熟就是看着不带笔记的学习材料会了之后的一个延伸,比如说初步会时用时间30分钟,熟的程度可以缩到10分钟左右便把老师所讲的说个一清二楚,这就是熟。对老师所讲的习题都能达到熟的程度,自然熟能生巧,熟能生巧之后做题当然就快了,做题快而且正确,考试的时候成绩自然就好。
学习到了第四个层次,便不会再说什么粗心大意了。再说考试,基础题就是考学生学会多少,而拔高题则是考查学生对考点的熟练程度了。不熟悉,交卷之后再会,已经晚了。会做而错的题就是不熟练,试问如果考查1+1等于几,我想不管多么粗心也不会出错的。
总之,孩子再说由于粗心而没有考好时我们就要和孩子谈谈了,看看他究竟处于学习的哪个层次。正确认识学习和考试,养成良好的学习习惯,再也不要说“粗心大意”了。
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