8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
1、注意“三无”父母。有些家庭买了电脑,宽带网络,但父母不能玩电脑,不能玩游戏。在电脑面前,家长和孩子没有共同语言,无法沟通,孩子怎么能接受你的“哄骗”,专家认为,教育者网络时代慢的家庭教育存在于受教育者的现状中。互联网时代的“三无”在涉及新的互联网技术时是一种损失,仅仅禁止它们可能会适得其反。
2、“缺乏知识型” 处于中年时期的家长,大多还不熟悉电脑和互联网,还没有完成学业,有的还没有接触过互联网,不能上网浏览信息,也不想上网获取信息。互联网。当孩子玩电脑游戏时,父母只能成为旁观者,不仅对与孩子交流缺乏兴趣,而且失去了与孩子交流的共同语言。
4、“缺乏方法型” 家长自己没法管得住孩子,使用控制技术,或不把电脑放在孩子的房间里,或不连接到宽带网络,试图限制他们的孩子在时间和空间上。岂不知,有一些孩子不管家里有没有电脑、不管家里的电脑上不上得了网,还是往网吧里跑。
父母和孩子缺乏共同语言,难免无法理解孩子迷恋网络的心态,当然,也无法对孩子做出正确的引导。网络时代的家庭教育应注意防止教育内容脱离现实,家长应及时“充电”,学会与孩子的技能和能力交流。你可以尝试主动和孩子一起上网,一起玩游戏,收集信息。只有这样,你才能平等、对话地引导你的孩子,让孩子接受。
江苏南通正规青少年管教中心, 叛逆学生教育学校,不听话孩子行为矫正学校