8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
福建福州青少年行为矫正学校 问题孩子教育学校 ，有位学生英语默写总是不能全对，我与他的家长联系，家长说孩子每天在背，早晨五点钟起床在念，可效果总是不佳。老师，你给他点鼓励，否则他就要泄气。是的，我想学生在此时，更需要的是鼓励。
当我在教室里贴上“举手明星”后，课堂上发言的人多了；当我贴上“英语默写王”后，默写全对的学生多了；当我贴上“卫生之星”时，搞卫生的同学更认真了。我班小涛说：“中午来教室，静静做题”。小涛越发自觉了，其他同学也向他看齐。
