湖北武汉厌学叛逆学生案例解析

    孩子入校信息反馈：

    张星艺（化名），女，16岁，户籍湖北，一家四口，排行老二，父母常年在外打工，从小与爷爷奶奶生活，传统式教育， 调皮贪玩，性格大大咧咧， 小学成绩一般，在校算是调皮的孩子， 初中阶段:成绩一般，爱逃学，厌学，早恋，与父母关系不佳，初中毕业后就读武汉职高。 职高阶段:认识了一些社会青年，网瘾，夜不归宿，无心学习，在外租房，酒吧上班，羡慕有钱女孩子的生活，早恋，打架。父母心中头疼的孩子。

    家长期望值：希望通过正苗启德叛逆孩子改变学校教育能收敛脾气，好好学习，断绝与社会不良社会青年来往。

    入校当月心理老师月总结报告：

    大大咧咧，没什么心思，无规则意识，自由散漫，任性，脾气大，冲动行事，心理年龄低于生理年龄，说脏话，男生性格。 该生入校两个个月，情绪波动不强，但也一直在抵触，想着法子要回家，多次心理辅导后该生慢慢认识到回不了的事实，慢慢在接受。 该生的适应能力不太强，可能跟自己不上心有关，学校规则一直学不会，一直会出错。跟同学也是容易发生矛盾，一言不合就要干架的性格不太容易融进班级中。 亲子关系:对父母没感情，亲情冷漠，称呼都是直呼其名，可能跟父母常年在外以及突然自己来学校被约束有关 人生规划:迷茫，认为自己的朋友没读书，伴富二代也可以生活的很好，认为自己也可以是其中的一员。 总体来说，环境基本适应，事实已经接受，情绪稳定。

    入校4个月心理老师月总结报告：

    该生入校四个月，总体来说有一些进步，但进展有些慢，主要体现在自我控制上，一些良好的行为习惯有在慢慢养成。 但随着越来越熟悉，话多，喜欢管闲事，容易得罪人， 人生规划:现阶段慢慢有目标了，想着去学专业，然后步入社会， 人际圈子:有一定的明辨是非能力，自己也清楚该如何去选择合适自己的圈子。 学习:开始因她自己要求上文化课，但因听不懂，无心思，更多的是在课堂混日子过。 亲子关系:打过电话了，交谈还顺畅，但父母将回家日期告诉了该生，可能对她后期会有影响。 总结后期主要是自控自律性这方面的培养。

    启德青少年特训学校，一所专门针对青春期问题青少年开设的专门性教育学校，学校全封闭军事化管理，开设心理教育、感恩励志教育、国学课程、法制教育、生活自理能力培养、生活体验教育等特色课程，学校开设24小时远程视频监控系统，家长可以实时了解孩子在校情况。