叛逆小孩改变学校厌学湖南益阳案例，孩子姓名：王昱（化名），性别：男，籍贯：湖南省益阳市，学籍：职一，孩子主要情况：厌学、叛逆、逃学，家长期望值：戒除抽烟，喝酒，沉迷手机，早恋等行为，学会正确看待以上行为所带来的危害，正常回归学校。下面叛逆孩子教育学校-心理老师王老师跟大家简单介绍一下。
学生入校情况描述：
1、原生家庭：
父母对孩子有时候会顺从，溺爱，存在过度关心的状态； 孩子有一个表兄与其关系较好，但其表兄行为习惯不良，有违法乱纪行为；孩子性格外向，在社交方面能力较好，之后因为自身表现不良的问题与父母发生冲突，导致在沟通上有障碍。
2、行为表现：
抽烟，早恋，奢侈消费，与不良人员交往，逃学厌学，打耳钉，法律意识淡泊。 小学至初中学习成绩偏下，之后在职校读了一个月就没去了。 孩子篮球技术较好，爱打篮球，爱运动。
3、家长送往启德的目的：
(1)戒除抽烟，喝酒，沉迷手机，早恋等行为，学会正确看待以上行为所带来的危害。
(2)杜绝与不良人员的交友，洁身自好，学习法律，做到知法懂法。
(3)学会体谅自己的父母，理解父母， 学会与自己的父母有一个良好的沟通方式。（延伸阅读：青春期孩子喜欢的沟通方式）
(4)意识到自己的问题所在，最终找到自己的人生目标，认真学习，习得一身本领，走上正确的道路。
学生入校第一个月心理老师月总结报告
该生到校一个月，结合日常生活表现以及教官的反馈和通过前几次的
心理辅导和在给爸爸妈妈的回信中可以理解到，孩子整体表现还算好，没有出现过违纪行为，对待老师教官有礼貌，听从教官的指导与教育，服从班干部的日常管理，喜好篮球运动，积极参训。
但也呈现出以下问题：
(1)、容易陷入深深的自责情绪中，在和孩子心理辅导过程中发现，只要提及孩子的家人，特别是父亲，还有自己的所作所为，就会感到无比的懊恼和后悔，陷入自责的情绪中，前面一两次心理辅导有这样的反应很正常，但在后面几次以及再写给爸爸妈妈的回信中也特别突出了这一点，自责情绪过度弥漫。
(2)、孩子情商高（延伸阅读：
怎样培养孩子的情商），会从侧面利用自己的表现来达到自己目的，而且无论是对父母还是老师，习惯于将事情的原因归咎与他人，将自己撇的干干净净，也特别想知道自己什么时候打电话家访毕业等，有过多次询问，孩子在这过程中体现出一个问题：延迟满足能力低，自控能力差，可能在面对诱惑刺激时，抵御能力差。
(3)、身体健康状况：刚来时左耳有一个耳钉，过了两天该生自己将耳钉取下，流了一些血，教官发现后，及时告知心理老师，之后用药止住，及时处理。打篮球时小拇指指甲受伤，用创可贴及时处理好。孩子热爱篮球运动，平时偶尔就和教官-
德育老师一起互动，在军事训练时积极参与，按时作息，睡眠饮食规律，没有抽烟熬夜。
(4)、情绪状况，有时候会有焦虑情绪，根据这一点，和孩子做了及时安抚，学会调节控制自己的情绪，以积极乐观的心态去面对，多和同学沟通交往，打开内心世界。
(5)、生活自理能力在逐渐提高，学会自己的衣服自己洗，按时刷牙洗脸，做好自己的
内务，自己照顾好自己。
(6)、学习训练认真，在上心理大课时能够专心听讲，上台发言时也能够说的出话。
(7)、下个月辅导计划：深入了解家庭系统结构，了解亲子互动模式；走出抑郁情绪，积极阳光起来。
学生入校第二个月心理老师月总结报告
该生已到校两个月，各方面有所提升，特别是在情绪控制方面，前一个月偶尔会沉浸在悲伤的气氛中，后面经过几次心理疏通，该生也明白了“该向前看，往前走的道理”，后面经过教官同学的反馈，以及心理老师陪寝的观察中发现，孩子情绪好了很多很多，和同学们打成一片，寝室里和同学们愉快相处。
回归到孩子的问题点上，逃学旷课
厌学，在咨询室里孩子也诉说了自己的苦衷：逐渐控制不住自己沉迷于手机网络游戏，在面对狐朋狗友的邀请时不懂得如何拒绝，晚上熬夜，白天没精打采，学习跟不上，加之朋友间传播的所谓“读书无用论”，自己也就慢慢的堕落，放弃。聊到这里时，孩子也明晰了自己在整个事件过程中做了什么，得到了什么样的结果，在老师的合作探索下，明白了事情发展的原因：自控力差，无学习目标无理想，缺乏学习动机，环境外界诱惑多。
在聊到家庭的问题时，心理老师也发现孩子习惯于将自己的欲望施加在自己父亲的身上，并不断央求自己的父亲去实现，去满足，久而久之造成父亲的无奈与失望。明白了自己的所作所为，孩子也理解到父亲的难处，学会换位思考，体谅父母，这也是孩子观念改正的一个较好的地方。孩子也明白只有控制自己的欲望，遵守纪律，按照要求进行，不逾矩，学会自律，是自己接下来在启德要完成的目标。
问题总结
(1)、身体状况良好，无生病无感冒，坚持锻炼，保持作息规律。
(2)、情绪有所缓和，学会自我调节情绪，积极阳光。
(3)、下个月心理辅导计划：做一次霍兰德职业兴趣测试，探索自己在那一领域的工作有兴趣和天赋，以此尝试做职业生涯规划，树立人生目标理想，激发学习动机。
启德青少年特训学校，一所专门针对青春期问题青少年开设的专门性叛逆孩子教育学校，学校全封闭军事化管理，开设心理教育、感恩励志教育、国学课程、法制教育、生活自理能力培养、生活体验教育等特色课程，学校开设24小时远程视频监控系统，家长可以实时了解孩子在校情况。
